教学督导工作暂行规定
第一条 为充分发挥教学督导工作的作用，规范教学督导行为，根据《安徽省高职高专院校教学管理规范（试行）》，特制定本暂行规定。
第二条 教学督导的目的：通过教学督导，规范教学管理行为和教师教学行为，增强教师的事业心和责任心，不断提高教学能力和教学质量，保障各项教学管理制度的贯彻落实。
第三条 教学督导组是在院长领导下对全院的教学管理、教学秩序和教学质量进行监督、管理和指导的机构。教学督导组下设办公室，办理日常的教学督导组织工作，办公室设在教务处。
督导组长、副组长分别由院长、分管教学副院长担任，教务处长兼任督导办公室主任。
第四条 教学督导员由教育思想先进、教学经验丰富、责任心强、乐于奉献的在职教师、外聘教师或退休教师（身体健康、年龄一般不超过65周岁）、教育专家和有专业管理经验的管理人员担任。教学督导员由16－20人组成。
教务处、系（部）负责人应作为教学督导员参与教学督导工作。其他在职教师担任教学督导员，由系（部）推荐，院长批准。
外聘教师或退休教师担任教学督导员，由本人申请，人事警务处、教务处初审，分管教学副院长审查并提出意见，学院审定；外聘教学督导员聘期为一学期，期满根据工作表现、学院需要和本人意愿可以续聘；若不能有效履行职责，学院可以随时解聘。
教学督导员在执行督导工作时，佩戴“安徽警官职业学院教学督导员”标志。
第五条 教学督导组的主要职责
（一）编制听课计划，组织教师听课;
（二）检查系（部）对教学计划、教学大纲、教学进度及其他教学管理文件的执行情况，并提出建议和要求；
（三）对系（部）执行各项教学管理规定的情况进行检查、督导；
（四）督查教师日常教学行为和教师遵守教学规范情况，并对教师课堂教学质量进行评估；
（五）检查考场秩序和监考纪律执行情况；
（六）每学期末按一定比例对试卷进行复查；
（七）接受教师咨询，对青年教师的教学工作进行指导；（八）认定教学事故。
第六条 教学督导形式以现场督查与课堂听课评估为主要形式。
（一）随堂听课,现场查阅教师教案,了解作业的布置和批改情况,并按教学态度、教学组织、教学内容和教学效果四个方面的评估指标体系,进行科学、规范的检查评估；
（二）对教学和考试现场巡查；
（三）对考试、实验与实训各个教学环节进行抽查;
（四）每学期分别召开1次教师和学生座谈会,听取教师和学生对教学工作的意见和建议；
（五）现场督查系（部）执行学院各项教学管理规定情况。
第七条 教学督导工作要做到经常化、规范化。教学督导组应根据学院各阶段的教学工作中心内容,制定具体的工作方案和步骤。在开学时，拟订督导工作计划和学期听课计划，组织教师按计划听课，巡查教师上下课情况。督导办公室每月召开工作会议一次,交流情况,总结经验,布置工作;教学督导组每学期至少召开督导工作会议两次,研究督导工作。
第八条 教学督导员应及时将督导结果报告督导办公室，督导办公室应将督导结果及时通知相关系（部）。对于存在的问题,要限时整改,跟踪检查落实情况,并将有关情况上报督导组长、副组长。
第九条 教学督导结果处理
(一) 对于教学质量高，教学能力强,教学风格独特的优秀教学典型,应予以表彰,并在全院推广其教学经验。
(二)对于缺乏教学经验、教学能力弱、教学效果差的教师,教学督导员应做出诊断性的评价,帮助其制定改进措施。
(三)对于违反教师教学工作规范和教学纪律的教师,教学督导员应及时予以批评教育,并报教学督导办公室,按学院《教学事故认定与处理暂行办法》酌情处理。
(四)对于拒绝教学督导员进行督查的教师,给予批评教育；情节严重的,给予通报批评。
(五)督导结果将作为教师考核、聘任、教学质量评估、职称评定、晋升的重要依据。
(六)对于两年内不能根据督导要求改进教学质量的教师，教学督导组应提请院人事部门予以调整岗位、缓聘或低聘。
第十条 本暂行规定自颁布之日起执行，由教务处负责解释。