2020级大数据与会计专业人才培养方案

发布者：许起鹏发布时间：2022-05-26浏览次数：604

一、专业名称（专业代码）

专业名称：大数据与会计

专业代码：530302

二、入学要求

招收普通高中毕业生，“三校生”（职高、中专、技校毕业生）。

三、基本修业年限

全日制三年

四、职业面向

所属专业大类（代码）

所属专业类

（代码）

对应

行业

（代码）

主要职业类别

（代码）

主要岗位类别（或技术领域）

职业资格证书或技能等级证书举例

5303

530302

商务服务业（72））

会计、审计及税务服务（7231）

会计岗位、审计岗位、税务岗位

初级会计职业资格证书

五、培养目标

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应社会主义市场经济建设需要，具有高尚的职业道德素质，掌握会计、财务分析、审计等知识和技术技能，面向会计、审计、税务等领域的高素质技术技能人才。

六、培养规格

（一）素质

1.政治素质。具有坚定正确的政治方向，良好的思想品德，严格的组织纪律观念；

2.职业素质。具有良好的职业道德、敬业精神和奉献精神；能够正确理解和掌握与职业有关的会计基本理论、核算业务、财务管理、税务处理等专业理论和技能；具有与会计、审计、税务职业或者岗位相关领域的管理、活动能力；

3.文化素质。具有一定的人文知识和科学知识，良好的文化素养、审美能力、判断能力和较为扎实的外语、计算机应用等基本素质；

4.身心素质。具有良好的身体素质，体魄强健；良好的心理素质，积极、勇敢地迎接挑战、战胜挑战；

5.其他基本素质。具有良好的团队精神，科学的思维方式，举止庄重，谈吐文明，具有应变能力。

（二）知识

1.公共基础知识：掌握毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想的基础知识，以及思想品德修养、法律职业道德等课程的内容，树立正确的政治观念，热爱党、热爱祖国、热爱人民，具有高度的社会责任感和高尚的职业道德。主要课程包括思想道德修养与法律基础、形势与政策、大学生安全与心理健康教育、就业与创业指导等。

2.专业基础知识：掌握管理学、经济学、会计学的基本理论与方法，学会用会计学、经济学和管理的方法分析和解决实际工作中的问题。课程主要包括：经济学、经济法实务。

3.专业核心知识：系统掌握会计专业所必需的基础理论知识，了解会计、审计、税务领域的理论与实践发展。熟悉党和国家有关会计、审计、税务方面政策、法规，掌握基本理论和制度，为做好会计、审计、税务工作奠定良好的基础。主要课程包括：基础会计、成本会计、管理会计、税法、初级会计理论与实务等。

4.专业相关知识：掌握计算机应用的基础知识和基本英语知识，熟练使用办公自动化软件进行文字处理和信息采集。课程主要包括：计算机基础与应用，高职英语。

（三）能力（技能）

1.具备会计、审计、税务等工作必备的专业基本知识、岗位业务技能、经济、法律和科学知识，有较强的会计核算、财务管理技能和税务处理能力，；

2.具有较强的语言、文字表达能力；

3.具备查阅、翻译中英文专业资料和日常的语言交际能力；

4.具有计算机基本操作技巧及处理日常工作的应用能力，能熟练操作计算机、利用计算机网络获取信息、使用信息的能力；

5.具有较好的社交、组织能力和应试能力。

七、课程设置及学时安排

（一）课程设置

1.公共基础课程

课程类别	序号	课程名称	学时	学分	学时分配		教学周数						考试学期	选修	课程类型	课程代码	排课部门
					理论教学	实践教学	第一学年		第二学年		第三学年
					理论教学	实践教学	15	18	18	18	18	18
公共基础课	1	思想道德修养与法律基础	45	3	36	9	3								B	GG1919901	德育
	2	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	72	4	58	14		4							B	GG1919902	概论
	3	形势与政策	69	4	50	19	1	1	1	1					B	GG1919903	德育
	4	体育	108	6	18	90		2	2	2					B	GG1919904	普体
	5	就业创业指导	8	0.5	4	4	4/1-1			4/1-1					B	GG1919905	招生就业科
	6	大学生安全与心理健康教育	8	0.5	4	4	4/1-1			4/1-1					A	GG1919906	心理咨询中心
	7	高职英语	132	8	72	60	4	4					2		B	GG1919907	外语
	8	计算机基础与应用	60	4	30	30	4						1		B	GG1919908	计算机基础
	9	大学语文	36	2	12	24				2					B	GG1919917	汉语言
	10	法学概论	36	2	18	18			2						B	GG1919914	会计

2.专业课程

（1）专业基础课

课程类别	序号	课程名称	学时	学分	学时分配		教学周数						考试学期	选修	课程类型	课程代码	排课部门
					理论教学	实践教学	第一学年		第二学年		第三学年
					理论教学	实践教学	15	18	18	18	18	18
专业基础课	11	基础会计	60	4	30	30	4						1		B	ZJ2011201	会计
	12	经济学基础	60	4	42	18	4						1		B	ZJ2011202	会计
	13	市场营销学	72	4	36	36					4		5		B	ZJ2011203	会计
	14	经济法实务	72	4	36	36		4					2		B	ZJ2011204	会计

（2）专业核心课

课程类别	序号	课程名称	学时	学分	学时分配		教学周数						考试学期	选修	课程类型	课程代码	排课部门
					理论教学	实践教学	第一学年		第二学年		第三学年
					理论教学	实践教学	15	18	18	18	18	18
专业核心课	15	初级会计理论与实务	72	4	36	36		4					2		B	ZH2011201	会计
	16	中级会计理论与实务	72	4	36	36			4				3		B	ZH2011202	会计
	17	税法	72	4	36	36			4				3		B	ZH2011203	会计
	18	成本会计	72	4	36	36			4				3		B	ZH2011204	会计
	19	管理会计	72	4	36	36				4			4		B	ZH2011205	会计
	20	财务管理	72	4	36	36				4			4		B	ZH2011206	会计
	21	审计学原理与实务	72	4	36	36					4		5		B	ZH2011207	会计

（3）综合实训课

课程类别	序号	课程名称	学时	学分	学时分配		教学周数						考试学期	选修	课程类型	课程代码	排课部门
					理论教学	实践教学	第一学年		第二学年		第三学年
					理论教学	实践教学	15	18	18	18	18	18
综合实训课	22	Excel在财务会计中的应用	72	4	18	54				4					B	ZS2011201	会计
	23	会计信息化基础	72	4	18	54		4					2		B	ZS2011202	会计
	24	财税技能实训	72	4	18	54			4				3		B	ZS2011203	会计
	25	会计岗位实训	72	4	18	54				4			4		B	ZS2011204	会计

（4）专业限选课

课程类别	序号	课程名称	学时	学分	学时分配		教学周数						考试学期	选修	课程类型	课程代码	排课部门
					理论教学	实践教学	第一学年		第二学年		第三学年
					理论教学	实践教学	15	18	18	18	18	18
专业限选课	26	中国传统文化	36	2	18	18		2						1	B	XX2011201	会计
	27	涉税服务实务一	36	2	18	18			2					1	B	XX2011202	会计
	28	沟通礼仪与技巧	36	2	18	18				2				2	B	XX2011203	会计
	29	影视作品赏析	36	2	18	18		2						2	B	XX2011204	会计
	30	财务报表分析	36	2	18	18			2					2	B	XX2011205	会计
	31	涉税服务实务二	36	2	18	18				2				1	B	XX2011206	会计

3.专业核心课程主要教学内容与要求

课程	教学目标	主要教学内容	教学要求	开设学期	学时	学分	考核方式
基础会计	通过学习，使学生认识和掌握基础会计的基本理论、基本方法和基本技能，熟练借贷记账法的运用；掌握一整套核算方法，准确无误地处理会计核算业务，并具有结账、对账、改错、财产清查等会计技能。	该课程主要介绍了会计的基本理论、基本方法和基本技能。主要包括三大部分：一是会计的基本概念和理论；二是借贷记账法、成本计算和财产清查等的基本方法；三是会计凭证填制、账簿登记和会计报表编制等的基本技能。	了解会计的基本理论、基本知识和基本方法；掌握实践业务操作技能；建立一定的思维方法和研究意识。	1	60	4	考试
成本会计	通过学习，使学生认识和掌握成本会计基本知识、掌握产品成本核算的方法和技巧。	成本会计基本理论、产品成本构成要素的归集和分配、产品成本计算、成本管理。	认识和掌握成本会计基本知识、掌握产品成本核算的方法和技巧、能够编制成本报表并进行分析。	3	72	4	考试
管理会计	通过本课程的教学，使学生全面掌握课程的基本理论、基本方法、基本内容和主要应用领域；了解会计发展的最新动态和前沿问题；培养具有较强综合分析问题能力和解决问题能力。	管理会计概述、成本分析、本量利分析、预测分析等	通过本课程的教学，使学生掌握管理会计的基本内容和基本理论，加工和运用企业内部财务信息进行预测、决策、规划等分析。	4	72	4	考试
审计学原理与实务	理解社会主义市场经济条件下审计的职能和审计的目标；认知审计方法的基本内容和审计流程，建立审计意识。	本课程的主要教学内容包括：审计的起源与发展；审计组织；审计职能与地位；审计规范体系；审计重要性与审计风险；审计程序和审计证据与审计工作底稿；销售与收款审计；购进与付款审计；出具审计报告等。	通过学习，使学生能理解审计基本理论；认知审计证据，审计工作底稿和审计报告的概念；认知独立审计实务的主要构成内容。	5	72	4	考查
财务管理	掌握财务管理所涉及的核心概念和理论；掌握公司筹资管理、投资管理和收益分配管理等基本内容；掌握财务管理的基本方法和决策方法；掌握公司报表分析的基本技能。	财务管理基本知识；筹资项目、投项目资、流动资产项目管理；利润分配管理；财务预算、控制、评价	了解财务管理的基本理论、基本知识和基本方法；掌握实践业务操作技能。	4	72	4	考试
税法	熟悉税收征收管理法律制度，理解并掌握我国现阶段税种分类、不同税种的征收对象、征收环节、征收期限、计算方法以及减免税规定。	税法原则、税法分类、税收法律关系；各税种的处理方法。	通过学习掌握税法的基本理论、税种的业务处理及相关税务分析。	3	72	4	考试
初级会计理论与实务	通过理论学习，使学生掌握该课程的基本概念、基本理论和业务处理方法；熟练掌握初级职称考证内容。	会计基本理论；资产、负债、所有者权益中的基本理论和业务操作。	通过本课程的学习，了解会计法规和企业会计准则的相关规定，能初步具备核算企业主要经济业务的职业能力，达到会计职业考证的要求。	2	72	4	考试
中级会计理论与实务	通过理论学习，使学生掌握该课程的基本概念、基本理论和业务处理方法；了解中级职称考证内容。	会计理论；资产、负债、所有者权益中的理论和业务操作。	通过本课程的学习，对会计知识有一定的提高，对岗位要求有一定的理解。	3	72	4	考试

4.实践性教学环节

课程类别

序号

课程名称

学时

学分

学时分配

教学周数

考试学期

选修

课程类型

课程代码

排课部门

理论教学

实践教学

第一学年

第二学年

第三学年

专项实践课

军事理论与军事技能

150

114

50/2-4

SJ2011201

学生管理科

见习

120

4周，安排在第二学期暑假

SJ2011202

会计

社会调查

3周，安排在第四学期暑假

SJ2011203

会计

毕业实习及毕业论文

540

18周，安排在第六学期

SJ2011204

会计

（二）学时安排

课程名称	学时	学分	学时分配
			理论教学	实践教学
			理论教学	实践教学
公共基础课	574	34	302	272
专业基础课	264	16	144	120
专业核心课	504	28	252	252
综合实训课	288	16	72	216
专业限选课	108	6	54	54

八、教学基本条件

（一）师资队伍

1.队伍结构

本专业拥有一支专业理论功底扎实、学历职称层次较高、具有丰富会计专业实践经历的“双师型”师资队伍。现有校内教师9人，其中高级职称3人，中级职称3人；具有硕士学位的教师8人；教师队伍中现有省级教坛新秀1人，院级教学名师1人。专业校外专家5人。团队中60%以上团队成员具有会计师、注册会计师、注册税务师、注册资产评估师等与会计专业相关的资格证书。70%以上专业教师具有企业财务会计工作经验，或到会计师事务所、大型企业集团会计专业岗位挂职锻炼经历。

2.专业带头人

专业带头人具有良好的师德素质，德才兼备，教书育人，有强烈的事业心和奉献精神，学风端正，治学严谨，勇于开拓。具有较强的教育教学能力和良好的教学效果。具有较强的团队建设能力。能够根据本专业改革发展的要求，紧密联系相关行业企业，积极加强对本专业教师业务能力指导与示范，制定切实可行的团队建设规划和专业教师职业能力培养计划，促进专业发展和团队建设。

3.专任教师

专业教师具有本专业本科及以上学历，有较强的专业教学能力和实践能力，严谨认真的工作作风，同时具有一定的专业工作经历，获得本专业“双师”证书。专业教师学术能力强，工作态度端正，工作踏实，能够奉献于教育事业。实训指导教师具有专业工作经历。

4.兼职教师

兼职教师具有3年以上本专业工作经历和本专业技术资格（职务），有较强的专业实践能力和严谨认真的工作作风。具有熟练的会计、税务、银行、工商等业务操作技能。具有完成课堂讲授、实习指导等教学任务的充足时间。

（二）教学设施

1.专业教室基本条件

多媒体教室

2.校内实训室

本专业目前具有财税实验室，实验室内可以容纳60多人上机操作，对本专业学生学习和考证具有很大的推动作用。

3.校外实训基地

主要实习和实训基地一览表

序号	名称	服务课程	使用学期
1	安徽赛思德财税科技有限公司	审计学原理与实务、管理会计、初级会计理论与实务、中级会计理论与实务、财务管理、基础会计	2、3、4
2	安徽航天信息有限公司	初级会计理论与实务、中级会计理论与实务、财务管理、基础会计、财税技能实训	2、3、4

4.学生顶岗实习条件

（1）实习企业。实习企业必须符合下列条件：

①实习企业是依法设立的企业或事业单位；

②实习企业有独立设置的财会部门；

③实习企业的会计核算符合会计基础工作规范要求；

④实习企业有符合条件的指导教师；

⑤实习企业能在学生实习期间提供必要的生活条件。

（2）实习岗位

本专业实习岗位为出纳、往来会计、成本会计、税务会计和总账会计。

5.支持信息化教学的条件

我院已经投入了大笔专项资金，配备了充足完备的教学硬件设施，如今一号教学楼的所有教室均已安装了多媒体，为教师采用课件教学提供了有力的技术保障。学院还建立了录播室、VR实训室、演播室等信息化条件较高的教学场所。学院引入蓝墨云班课教学工具，授课教师在上课过程中可以灵活、恰当地利用多媒体课件、录像、投影，使教学形式活泼生动，内容信息量大增，教学更为形象直观，更具表现力和感染力。学生的学习积极性也可以籍此大幅提高，授课效果显著。

（三）教学资源

1.教材选用要求。

遵循择优选用的原则，使用国家统编教材、新教材或高质量教材（含实践教学教材），教材选用与评估制度运行好。

2.图书文献配备基本条件。

馆藏图书（含电子图书）78万册，电子期刊1.5万多种，学位论文数据库7万多篇。

3.数字资源配备基本条件。

通过学院信息化建设和数字化校园建设工作，2012年，学院新建了数据中心机房，目前的网络核心技术设备，能够支持万兆和IPv6下一代网络技术，共建设网络信息点3400多个，网络带宽由100M升级到300M，实现了所有办公室、教室和教职工、学生宿舍均能够上网，确保信息资源的充分共享。

九、学生毕业要求

学生在校期间应获得不低于140学分，公共必修课（38学分）和专业必修课（66学分）必须全部考核通过，获得相应学分。公共选修课一般不低于6学分，网络通识课一般不低于6学分，大学生责任教育活动修5学分。

备注	1.参加校内公共选修课学习36学时，计2学分。 2.参加网络通识课学习108学时，计6学分。 3.参加大学生社会责任教育活动满90学时，计5学分。 4.职业资格或技能等级证书：取得初级会计资格证书可奖励2学分。

1大数据与会计专业是安徽省省级特色专业、省级骨干专业、省级高水平高职专业