为精准把握思政课教学现状，切实提升课程育人实效，全面了解学生对思政课教学的意见与建议，1月14日下午，马克思主义学院在行政楼四楼会议室召开了思政课学情调研座谈会。马克思主义学院负责人、办公室主任、教研室主任以及来自全校各系部的学生代表齐聚一堂，围绕思政课教学内容、教学方法、实践形式等方面展开深入交流。
座谈会上，学生代表们结合自身学习体会，畅所欲言、各抒己见。大家充分肯定了思政课在坚定理想信念、提升思想觉悟、塑造正确三观等方面发挥的重要作用，同时也从学生视角提出了诸多富有建设性的意见。不少学生代表提出，希望在课堂中增加学生自我展示环节，例如设置“思政小课堂”“理论微宣讲”等模块，让学生自主选题、制作 PPT，上台分享对马克思主义理论、党史国史、社会热点问题的理解与感悟。“这样的形式能让我们从‘被动听课’转变为‘主动思考’，不仅能加深对知识的掌握，还能锻炼表达能力和逻辑思维。” 一名学生代表说道。与此同时，学生们普遍希望教师在授课过程中增加案例教学的比重。大家建议多引入贴近生活、紧跟时代的鲜活案例，既要有革命先辈的英雄事迹、国家发展的辉煌成就，也要有社会热点事件、身边榜样的感人故事，通过案例分析、小组讨论等方式，让抽象的理论知识变得生动具体、通俗易懂，增强课程的吸引力和感染力。
各教研室主任认真倾听学生发言，逐一记录大家提出的建议，并就相关问题与学生代表展开互动交流。各主任表示，学生的意见是优化教学方案的重要依据，学院将认真梳理汇总此次座谈会的内容，充分吸收采纳合理建议，进一步创新教学方法、丰富教学内容。
马院负责人在总结发言中指出，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，提升课程质量离不开师生的双向互动。学院将以此次学情调研为契机，持续深化思政课教学改革，积极推动教学方式创新，着力打造有温度、有深度、有活力的思政课堂。未来将进一步畅通师生沟通渠道，常态化开展学情调研，切实把学生的所思所想、所需所盼融入到教学实践中，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，真正让思政课成为学生真心喜爱、终身受益的“金课”。
此次学情调研座谈会的召开，搭建了师生沟通的桥梁，为马克思主义学院精准施策、提质增效提供了有力支撑，对推动全校思政课教学质量迈上新台阶具有重要意义。（一审：陈伟 二审：王芸 三审：刘辉）
