院属各单位、各部门：
根据《关于开展全省高职院校办学条件达标核查工作的通知》（皖教秘高〔2023〕79 号）要求，安徽省教育厅诊改委专家将于7月13日进校开展达标工程和诊改工作阶段检查，为做好迎接诊改检查工作，依据诊改要点提示，请各部门优化完善学校、专业、课程、教师、学生层面目标、标准文件以及信息化建设内涵，及时补充诊改平台数据。具体工作安排如下：
一、学校层级目标标准建设
1.学校内部质量保证体系诊断与改进工作2022年总结及2023年工作计划。（责任部门：办公室）
2.维护学院诊改网站建设与运行。（责任部门：诊改办）
3. 完善校情数据分析平台建设。（责任部门：诊改办）
二、各层面级数据填报
1.学校层面。完成学校和院属各单位2023年度重点工作任务汇编，组织院属各单位填报2023年度重点工作任务。（责任部门：办公室）
2.专业层面。完善5项学校层级专业建设相关标准，开展2023年度专业诊改，结合校情数据智能分析平台，及时采集专业关联数据，实现实时预警，实施动态监控、动态调整，强化对不同类别专业建设情况进行在线监测预警和诊断改进。（责任部门：教务处）
3.课程层面。对照2022-2023学年第二学期专业所开设课程，完成课程指标质控点数据填报，对不同类别课程的课程建设和课堂活动进行实时监测、分析课程建设状态，形成诊改数据。（责任部门：教务处）
4.教师层面。依据学校教师队伍建设规划，细化建设目标和任务，开展2023年常态化自主诊改，围绕4个一级指标和22个二级指标制定分年度计划，细分工作目标，采集2023年度数据，对教师的业绩情况进行在线监测预警和诊断改进。（责任部门：人事警务处）
5.学生层面。对照学生层面诊改指标要求，完成2022-2023学年第二学期学生指标质控点数据补充，对不同年级学生进行实时监测、分析数据状态，形成诊改数据。（责任部门：学生处）
6.平台建设与应用。按总体规划、协调推进、重点突破、分步实施的原则，有序推进智慧校园建设。基于诊断与改进建成校情数据智能分析平台，为学校5个层面的诊改运行及质量保证提供了实时、常态化的信息化支撑。（责任部门：办公室）
三、有关要求
请各单位、各部门加强领导，高度重视此项工作，各责任部门务必于7月12日前完成平台数据填报工作。
特此通知。
诊改办
2023年7月6日