11月4日，公共管理系召开2026级新生座谈交流会，了解新生入学适应情况，并与学生代表互动交流，回应学生关切。公共管理系主任、党总支副书记、系副主任及系学生科科长、办公室负责人和35名学生代表参会。
会前向全体新生发放调研问卷551份，回收有效问卷503份。问卷围绕学生入学适应、学习习惯、学习时间投入、专业与职业认知、课堂教学感知等方面进行了多维度系统设计，旨在全面了解新生入学以来的学习状态与实际需求。
会议伊始，学生代表周诗岚发言，感谢系领导对新生的重视与关怀，并就学习适应、职业规划、日常管理等提出意见建议。随后，其他学生代表围绕生活设施、作息管理、宿舍环境、学习规划、实习安排等话题踊跃提问，与会老师逐一耐心解答，现场气氛热烈。
系主任结合前期503份有效问卷，指出学生在学习习惯、时间管理和职业规划等方面的共性问题，提出建议：一要培养“习惯养成+时间管理”的学风，充分利用碎片化时间，推动行为习惯落地。二要做好职业规划，明确学习目标。三要优化课堂教学，推动各专业教师优化课堂教学设计，提升课堂学习效果。
本次座谈会畅通了师生沟通渠道，解答了学生实际困惑与需求，为后续教育教学和管理服务工作奠定了良好基础。后期，公共管理系将常态化加强与学生沟通交流，促进教学相长，营造良好的学习氛围。（供稿人：公共管理系 一审：安然 二审：陈莉 三审：鲁红媛）
